Electiva
Unidad 1 Enfoque teórico del D.I y su relación con las teorias de aprendizaje
-Señalar definiciones de diversos autores sobre el término instrucción y diseño instruccional.
-Explicar los diferentes enfoques teoricos de la instrucción en cuanto al concepto de enseñanza, aprendizaje, objetivos, secuencias y estrategias de la instrucción y evaluación.
-Discutir la relación entre las corrientes psicologicas del aprendizaje con los diferentes enfoques teoricos de la instrucción
Unidad 2 Modelos de diseño de instrucción
-Estudiar los diferentes modelos de D.I en los siguientes aspectos
*conceptualización, teorias que las sustentan, etapas que las conforman, ventajas y limitaciones que presentan
*ejecución y evaluación de la implantación
Unidad 3 Desarrollo de D.I
-Asociar cada uno de los elementos que conforman en D.I, fase diagnostica de la instrucción, analisis de tareas, objetivos instruccionales, los contenidos, estrategias de aprendizaje, evaluación de los aprendizaje
Unidad 4 Planificación de la instrucción en el enfoque tradicional y software educativo
-Formular un contenido relacionado con las TIC, descubriendo en forma electiva cada uno de los elementos del DI
Unidad 5 Desarrollo del proceso enseñanza - aprendizaje
-Elaborar un modelo de plan de clase inicio - desarrollo - cierre
Unidad 6 Las TIC como herramienta instruccional en el desarrollo de una microclase
-Diseñar estrategias que permiten desarrollar actividades academicas simuladas en un contexto presencial como electronico
